| Психология дошкольника |
|
Абсолютно, нельзя еще говорить о том, что у ребенка хоть в какой-нибудь мере сложились нравственные взгляды и отметки, однако, он уже прекрасно понимает, "что есть хорошо, а что есть плохо", он уже в состоянии понять, что родителей, да и вообще взрослых, нужно слушаться и любить, что бесстыдно делать те или прочие поступки. Главным стимулом деятельности ребенка является непосредственно сама отметка его собственного поведения взрослыми, и хорошие поступки ребенок обычно делает только лишь ради того, чтобы завоевать одобрение. Он уже в состоянии в определенной мере также и сопереживать, и сострадать. Он может принудить самого себя (пусть даже на некоторое время) не шуметь, например, если ему скажут, что мама захворала либо ей сейчас больно. После этого ребенок уже притихнувший и серьезный может подойти к ней, чтобы посочувствовать и поддержать своим целованием и очень крепким объятием. Также в это время возникают у ребенка самые первые всходы доброты и благородства. Здесь необходимо помнить, что ее нельзя заглушить в самом ее зарождении. К примеру, ребенок делится с родителями или с кем-либо другим родным человеком своим любимым вкусным лакомством. В такой ситуации нельзя сразу же отдавать эту конфету или любое другое лакомство ему назад. Напротив, надо позволить ребенку почувствовать радость своего благородства по отношению к Вам. Эта самая радость выработает в дальнейшей жизни благодатные качества его души. Уже в раннем возрасте необходимо вырабатывать у ребенка способность почитаться с надобностями и необходимостями других людей, а в первую очередь с Вашим. Он уже в состоянии разуметь, что например, в данный момент родители могут быть заняты, что им в данный момент некогда, что у родителей могут быть какие-либо срочные дела, либо важная работа. Нужно учить ребенка также находить общий язык с другими детьми в Вашей семье, либо в семье друзей, либо на детской площадке, учить ждать своего череда в разных играх, уступить если это будет необходимости, а также делиться своими игрушками. Все это происходит далеко не сразу, но совершенно доступно любому ребенку. Эти навыки очень хорошо помогут Вашему ребенку безболезненно привыкнуть к детсадовским обстановкам, а в дальнейшем жизни и к школьным. |
Дошкольник уже в своем возрасте начинает понимать свою собственную индивидуальность, а также свою "самостоятельность", у него принимаются развиваться самые первые понятия о хорошем и плохом.